说课设计

春去秋来,年复一年,对于教学中常规性的工作,教师需要进行反复地强调、要求、规范和检查。 一个教师基础的、本质的工作就是备课、讲课。而做好这些又需要说课为前提,那么怎样说好课呢?

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《蚂蚁和蝈蝈》说课设计

责任编辑:起点 发表时间:2014年04月18日 18:29 浏览次数:1500 内容转自:www.lbx777.com
No.A43220

本课的第三个环节我设计的是“你读我读”这个板块,我设计这一板块主要考虑到学生个体的理解、朗读和喜好的差异,所以我以“在课文中你认为你能读好哪个自然段?请你读一读,练一练,把你的理解和想法用朗读的方式告诉给小朋友。我想学生将通过这一环节的朗读,用自己的方式来诠释自己所认识蚂蚁和蝈蝈以及对课文的感悟,这就是一种可贵的独特体验。

我还将设计“蚂蚁和蝈蝈”表演活动,请学生分别演蚂蚁和蝈蝈,给予学生实践的空间和机会,指导学生把课内和课外的知识结合、贯通加以运用,把内化的课文内容表达出来,体现语文课程的实践性和语文课程的开放性,使学生在此教学范例中提高、发展自身的语文素养。

最后则是指导学生书写本课余下的3个生字,并布置相关的“阅读”作业。

以上就是我对《蚂蚁和蝈蝈》的理解和一些初步的教学设想。

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